疫情之后—必將迎來高校智慧校園建設的春天

2020年的開端，對于所有中國人來說，是難以忘懷的。疫情肆虐，考驗著中華民族的忍耐和毅力，在黨和政府領導下，國人團結一致，齊心協力抗擊著這場突如其來的磨難，在這中間，我們看到了太多一線人員在戰“疫”中的精神與品質，同時社會各階層也在關心、關注疫情，并采用不同的方式提供支持。

而IT行業從事者，也在后方默默為政府、醫療、交通、教育等不同的領域提供支持，“網上辦公”、“數字防控”、“停課不停學”等，悄然協助社會各行業的工作科學有序開展，這不僅是戰疫情的應急之舉，同時也是對信息化技術應用的展示和檢驗。

“疫情”讓全國人民宅在家里的同時，網上獲取信息、網上辦公、網上學習成為了常態，人們開始意識到信息化的重要性，而對于教育行業來說，線上辦公、教學、管理、科研、生活，也必然會成為主要的應用場景，教育信息化的建設也會得到真正的重視，智慧校園建設的春天已然來到。

精華作為一家始終專注教育信息化服務的創新型高新技術企業，浸潤教育信息化行業20年有余，精華教育在教育信息化的建設與服務中感觸頗深，也積累了頗多經驗。在經驗沉淀與探索求新之下，精華的高教智慧校園整體解決方案，通過提供技術支持與服務，幫助學校建設“用的起來”的智慧校園。

2018年6月，國家市場監督管理總局中國國家標準化管理委員會最新公布了國家標準文件《智慧校園總體框架（GBT36342-2018）》如下：

文件對如何部署智慧校園的總體架構，如何實現智慧教學環境，如何構建智慧教學資源，如何部署智慧教學管理系統，如何構建智慧教學服務等進行了明確規范。

精華智慧校園整體解決方案，與國家的智慧校園標準一脈相承，在國家標準框架的基礎上，精華延伸出組織體系、標準體系、技術體系、應用體系、安全體系、運維體系6大體系和對應四層支撐體系，從數據資源層、數據支撐層、數據應用層和智慧服務層，以過硬的業務沉淀和技術能力，對國家智慧校園標準框架進行延伸與提升。

▲精華-智慧校園整體框架

精華智慧校園整體解決方案中的集成建設主要圍繞基礎設施層建設對標國標為智慧校園的各種應用提供基礎支撐。

支撐平臺層是提供智慧校園服務能力的核心層，精華的數據交換、數據質量，數據中心構建，數據服務，統一身份認證產品便是對標該層，為智慧校園各類應用服務提供驅動和支持。

精華的一網通辦-智慧門戶平臺及大數據挖掘系統對應應用平臺層，在支撐平臺層的基礎上，構建智慧校園的環境、資源、管理和服務應用，為師生及公眾提供泛在的服務。

應用終端是接入訪問的智慧門戶，用戶可以通過多場景多終端，隨時隨地獲取資訊、事項服務、學習和訪問資源，而精華的終端體系，早已涵蓋了瀏覽器、APP、小程序、公眾號、自助終端等多個形態。

精華教育在多年的智慧校園建設經驗中，將高校智慧校園建設總結歸類為應用體系、數據體系、服務體系三大體系（精華智慧校園結構示意圖如下所示），通過為高校提供三大體系的整體解決方案，幫助高校逐步實現智慧校園的建設與提升。

▲精華智慧校園結構示意圖

應用體系的建設提升學校的事物工作效率；

數據體系來解決學校的數據孤島問題，以及通過有效的治理手段形成學校六性合一的核心數據資產；

服務體系通過對數據的洞察、挖掘與分析，提升學校的決策智慧。

精華智慧校園建設以數據為基礎，以服務為目標，以平臺為手段，以運營為保障，實現智慧校園各業務系統的共享、開放、融合，有效的引領高校信息化的改革發展。

   應用體系   

應用體系建設從信息聚合、系統集成、應用整合、消息整合、服務事項梳理上線、服務事項督辦考核等方面，打造學校綜合一體化智慧服務門戶解決方案，形成學校內部閉環服務供給體系，可根據學校不同的發展階段，提供個性化、針對性的解決方案。

精華教育經過對應用體系建設的不斷打磨，提供相關產品如下：

▲應用體系產品矩陣

精華數據體系建設，重點關注數據共享和決策支持這兩個核心需求，旨在解決數據流轉、共享中產生的數據孤島、數據質量差、數據重復管理等問題，統一建設、統一標準、統一質控、統一存儲、統一計算、統一開放，實現數據六性，形成高質量的數據資產。滿足用戶部門數據使用需求同時，挖掘、開發更多的分析、智慧服務、智慧決策，供老師、學生、領導層工作和學習的支撐。數據流程示意圖如下：

▲數據流程示意圖

精華教育經過對高校數據體系建設的不斷打磨，提供相關產品如下：

▲數據體系產品矩陣

   服務體系   

精華服務體系是以大數據為存儲中心和計算引擎、全面采集智慧校園的全域數據，形成8大主題，500+模型的決策分析體系。在此基礎上，孕育出學業預警、體質健康、學生安全、教學質量分析、人才效益等子系統，為學校精細化管理，科學決策打造更便利的支撐平臺，為學校提供適用于高校的大數據挖掘分析解決方案。

精華教育經過對服務體系建設的不斷打磨，提供相關產品如下：

2020年精華將繼續緊追學校信息化發展趨勢，為學校提供優質產品的同時，提供學校信息化運維服務解決方案，精華的運維服務解決方案依靠精華的運維服務組織、模式，結合精華運維服務內容服務于學校師生。

精華的運維服務包括專屬支持服務、專項支持服務和標準支持服務。旨在通過精華的服務使學校的系統運行起來，業務運轉起來，信息化建設價值體現出來。

在河南信息化高職評估前10名中，精華承建4所，占比40%！

2019年，由精華承建的“鄭州輕工業大學-大數據支撐教育教學的應用探索”和“河南工業大學-大數據服務在高校綜合治理中的應用”，同時入選中國《高等教育信息化創新應用案例集（第三輯）》。這是河南省高校首次入選，同時也代表了精華在高校大數據挖掘分析建設上積累的經驗以及具備的技術實力在全國占有一席之地！

截止到2019年底，在三個細分市場的已建設客戶中，精華的實際占有率分別達到了本科36%、高職44%、中職31%。